En: Cuestiones de infancia : revista de psicoanálisis con niños. -- Vol. 5 (2000)
El artículo se propone situar al concepto de ôautoría de pensamientoõ como central para re-pensar a la ôinteligencia humanaõ entendiéndola como ôdesadaptación creativaõ. Cuestiona los conceptos imperantes sobre la inteligencia y sobre los modos de pensar a los niños. Se analizan los modos de pensamiento que conducen a psicólogos y psicopedagogos a aceptar o propiciar falsos diagnósticos de inteligencia o de problemas de aprendizaje. Tales modos de pensar se ejercitan gracias a una expropiación del saber de los propios profesionales.(AU)
ISBN: 1666-812X
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Fernández, Alicia
Poner en juego el saber
En: Cuestiones de infancia : revista de psicoanálisis con niños. -- Vol. 5 (2000)
El artículo se propone situar al concepto de ôautoría de pensamientoõ como central para re-pensar a la ôinteligencia humanaõ entendiéndola como ôdesadaptación creativaõ. Cuestiona los conceptos imperantes sobre la inteligencia y sobre los modos de pensar a los niños. Se analizan los modos de pensamiento que conducen a psicólogos y psicopedagogos a aceptar o propiciar falsos diagnósticos de inteligencia o de problemas de aprendizaje. Tales modos de pensar se ejercitan gracias a una expropiación del saber de los propios profesionales.(AU)
ISBN: 1666-812X
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