Apresento neste trabalho o caminho analítico percorrido por Lucas, um menino de cinco anos, de olhar vivo e curioso, que é muito vulnerável às separações e tem uma grande dificuldade para lidar com sua impulsividade. Descrevo como se deu o estabelecimento da atividade do brincar: passou do movimento repetitivo em que Lucas e eu encenávamos os heróis dos desenhos infantis até o brincar de verdade, como ele mesmo denominou, constituído pela capacidade de brincar e de sonhar. Procuro mostrar como nesse caminho tenho sido a guardiä de nossa história, oferecendo continência e favorecendo a transformaçäo de angústias de separaçäo e agonias impensáveis em experiências disponíveis para serem contidas e representadas
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Silva, Maria Cecília Pereira da
Brincar de verdade: um caminho de Lucas
En: Jornal de Psicanálise. -- Vol. 39, no. 71 (2006). -- Säo Paulo : Instituto de Psicanálise, [s.f.]
Apresento neste trabalho o caminho analítico percorrido por Lucas, um menino de cinco anos, de olhar vivo e curioso, que é muito vulnerável às separações e tem uma grande dificuldade para lidar com sua impulsividade. Descrevo como se deu o estabelecimento da atividade do brincar: passou do movimento repetitivo em que Lucas e eu encenávamos os heróis dos desenhos infantis até o brincar de verdade, como ele mesmo denominou, constituído pela capacidade de brincar e de sonhar. Procuro mostrar como nesse caminho tenho sido a guardiä de nossa história, oferecendo continência e favorecendo a transformaçäo de angústias de separaçäo e agonias impensáveis em experiências disponíveis para serem contidas e representadas
1. BRINCAR; 2. ANALISE DE CRIANÃA; 3. FUNÃÃO PSICANALITICA; 4. ANGUSTIA DE SEPARAÃÃO
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