Este trabalho procura abordar a correlaçäo entre a formaçäo do analista e o problema da natureza do conhecimento - lógos - de que se constrói o pensamento analítico. A dimensäo crítica que se evidencia na obra de dois autores, Herrmann e Fédida, leva-me a considerar que o valor dessa crítica é de ser formadora da capacidade técnica do analista. Desse ponto de vista, a técnica analítica ganha sentido na medida em que o saber teórico pode ser construído a partir da crise que lhe impõe a experiência clínica. O reconhecimento de que a natureza do conhecimento que nos forma analistas constrói-se pela renúncia de referências próprias de um saber positivamente constituído dá à teoria seu lugar de legitimidade ao alimentar-se da fonte inesgotável que o sintoma oferece ao trabalho da interpretaçäo
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Schaffa, Sandra Lorenzon
Formaçäo do psicanalista como sintoma e crise
En: Jornal de Psicanálise. -- Vol. 38, no. 69 (2005). -- Säo Paulo : Instituto de Psicanálise, [s.f.]
Este trabalho procura abordar a correlaçäo entre a formaçäo do analista e o problema da natureza do conhecimento - lógos - de que se constrói o pensamento analítico. A dimensäo crítica que se evidencia na obra de dois autores, Herrmann e Fédida, leva-me a considerar que o valor dessa crítica é de ser formadora da capacidade técnica do analista. Desse ponto de vista, a técnica analítica ganha sentido na medida em que o saber teórico pode ser construído a partir da crise que lhe impõe a experiência clínica. O reconhecimento de que a natureza do conhecimento que nos forma analistas constrói-se pela renúncia de referências próprias de um saber positivamente constituído dá à teoria seu lugar de legitimidade ao alimentar-se da fonte inesgotável que o sintoma oferece ao trabalho da interpretaçäo
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