El modelo contenido-continente de Bion como modelo pedagógico: tolerando la frustración de un estudiante con dificultad de aprendizaje en el programa de inclusión
En: Psicoanálisis : Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana. -- Vol. 27, no. 1 (ene.-jun., 2015). --
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Trevisi Fuentes, Hugo
El modelo contenido-continente de Bion como modelo pedagógico: tolerando la frustración de un estudiante con dificultad de aprendizaje en el programa de inclusión
En: Psicoanálisis : Revista de la Asociación Psicoanalítica Colombiana. -- Vol. 27, no. 1 (ene.-jun., 2015). -- Bogotá : Asociacion Psicoanalitica Colombiana (APC), 2015
ISBN: 0120-1093
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