"Jugar el juego propuesto": acerca del analista y las propuestas lúdicas del niño

Gomberoff, Eitan
"Jugar el juego propuesto": acerca del analista y las propuestas lúdicas del niño
En: Psicoanálisis. -- Vol. 30, no. 2-3 (may., 2008). -- Buenos Aires : Asociación Psicoanalítica de Buenos Aires (APdeBA), 2008

El presente trabajo es un intento de realizar algún aporte en referencia a la delicada relación que se da entre el juego y la palabra, y el alcance que ésta tiene en la ubicación del analista y su técnica. A partir del caso de un niño de 6 años y medio, traído a consulta a los 5 años recién cumplidos, se intentará mostrar la posición como analista y particularmente el modo de respuesta y el efecto de la misma, en relación a las consignas dadas por el niño. Desde el presente trabajo, el autor cree que responden a las propuestas lúdicas del niño, ingrediente obligatorio de nuestra tarea como analistas de niños, bajo niveles de tensión tolerables, puede tener como destino en el tiempo, la ampliación del área de juego en el análisis y la creación de un espacio, desde el cual se pueda pensar acerca del sentido del juego. Desde aquí se abre también la pregunta acerca del delicado lugar y equilibrio que implica la enunciación de sentido en el juego (interpretación), y cuánto o cuándo esta puede ser formulada dentro del juego, desde el rol asumido en el mismo o a cierta distancia del mismo, estableciendo cierto espacio diferenciado entre jugar y pensar-hablar acerca del juego. El trabajo intenta mostrar también, que la especificidad del juego en el análisis de niños, le da con relación a la tarea del analista, un lugar fundamental a la acción y al cumplimiento, por parte del analista, de las propuestas lúdicas dadas por el niño. En este sentido, parte de “Jugar el juego propuesto”, se orienta a permitir y favorecer el despliegue, dimensión necesaria en la aparición, encuentro y construcción de sentido
ISBN: 0325-819X

1. PSICOANALISIS; 2. PERSONIFICACION; 3. JUEGO; 4. INTERPRETACION; 5. ACCION